Accompagnateur-rice réseau Projets petite enfance et parentalité (H/F)

Au sein des pôles animation réseau et parentalité, vous êtes sous la responsabilité du Conseil d’administration et de la coordinatrice.

Missions principales :

• Intervention auprès des structures petite enfance du réseau autour de leur projet d’accueil afin de soutenir et développer la qualité d’accueil (projets d’établissement, organisation d’équipe, posture professionnelle, référentiels, labels)

• Animation du réseau des structures adhérentes via des projets, temps collectifs et informations réguliers

• Animation d’ateliers et temps forts parents-professionnels autour de la parentalité, de la co-éducation, des valeurs Acepp (Déclaration d’engagement)

• Développement de projets thématiques (éveil culturel, parentalité, pédagogie de la diversité, par la nature, co-éducation, santé-développement du jeune enfant) en partenariat avec les réseaux locaux

• Favoriser la visibilité des actions menées par les structures associatives du réseau et défense du modèle associatif parental via un pôle ressources documentaire, une stratégie de communication adaptée et une collaboration accrue avec le réseau fédéral Acepp.

Compétences souhaitées : 

• Savoirs

  • Très bonnes compétences et expériences dans l’accueil et le développement du jeune enfant

  • Bonnes connaissances du secteur de la Petite Enfance et de ses enjeux actuels (politiques publiques, cadre législatif et réglementaire)

  • Appétences pour le développement de projets collaboratifs

  • Maîtrise du fonctionnement des associations loi 1901 

  • Connaissance des réseaux d’acteurs locaux (institutionnels, territoriaux, associatifs) dans les domaines de la petite enfance et de la parentalité

  • Compétences en ingénierie de projet (de l’élaboration au bilan)

• Savoir-faire

  • Accompagnement individualisé de structures (diagnostic, accompagnement, suivi)

  • Animation de groupes et de démarches participatives

  • Conception et animation de temps collectifs (réunions, ateliers thématiques)

  • Capacité rédactionnelle et de synthèse (bilans, appels à projet, supports de communication)

  • Maîtrise des outils bureautiques et numériques (Pack office, Drive, outils collaboratifs, Canva…)

• Savoir-être 

  • Aisance relationnelle, qualité d’écoute et d’accueil, sens de la médiation auprès des parents, des bénévoles, des professionnels, des partenaires et des financeurs

  • Posture coopérative et capacité à travailler en équipe et en réseau

  • Appétence pour ‘l’aller vers’

  • Posture professionnelle respectueuse de la co-construction avec les bénévoles et les familles

  • Sens de l’organisation, autonomie, rigueur

  • Capacité d’écoute, d’adaptation, d’analyse des contextes et de recherches dynamiques de ressources et solutions

  • Adhésion aux valeurs de l’ACEPP : reconnaissance du parent comme premier éducateur, coopération parents-professionnels, lien avec les partenaires, ouverture à tous.

  • Appétences pour les principes d’éducation populaire et de co-éducation